Πώς γεννήθηκε η ιστορία που εξελίχθηκε στο μυθιστόρημα «ΕΖ-7, Πειράματα του Σύμπαντος» που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Λυκόφως;
Η ιδέα ήρθε άξαφνα, όπως άλλωστε έχει συμβεί στις περισσότερες ιστορίες που γράφω. Επηρεασμένη από δυστοπικά παιχνίδια που έπαιζα χρόνια πριν (Fallout, Metro), προέκυψε εντελώς φυσικά η δημιουργία της ιστορίας αυτής. Η σύνδεση της δυστοπίας με την κυριαρχία του φυσικού περιβάλλοντος στον άνθρωπο ήταν κάτι που ήθελα πάντα να διαπραγματευτώ. Η συγκεκριμένη ιστορία, ωστόσο, είναι η πρώτη επιστημονικής φαντασίας που έγραψα.
Ποια είναι η κεντρική ιδέα του βιβλίου;
Ο άνθρωπος έχει εξαντλήσει κάθε του ευκαιρία για αρμονική συνύπαρξη με την φύση που τον περιβάλλει. Αναγκάζεται επομένως να κατοικεί σε αποστειρωμένες κάψουλες ώστε να επιβιώσει, μια και ο πλανήτης έχει στραφεί εναντίων του. Ο πρωταγωνιστής μας συναντά μια γυναίκα που κρατά το κλειδί για την επανασύνδεση της ανθρώπινης ύπαρξης με την φύση. Ωστόσο, οι ίδιες οι ανθρώπινες κυβερνήσεις έχουν άλλους σκοπούς και πλάνα.
Γιατί επιλέξατε αυτήν την ιδέα; Για να εκφράσετε τις ανησυχίες σας, ή για να χτυπήσετε κάποιο καμπανάκι για το οικολογικό πρόβλημα και το μέλλον της ανθρωπότητας;
Πάντα με προβλημάτιζε η σύνδεση του ανθρώπου με το φυσικό του περιβάλλον και το πόσο απομακρυσμένοι συνεχίζουμε να είμαστε, παρά τον όγκο πληροφοριών που πλέον κατέχουμε. Το μέλλον της ανθρωπότητας δεν παύει να είναι αποκλειστικά δικό του ζήτημα. Η απεικόνιση της φύσης ως απόλυτης ύπαρξης/ τιμωρού, εξυπηρετεί μια περισσότερο πρακτική και άμεση απεικόνισή των συνεπειών των ανθρώπινων πράξεων και επιλογών.
Πιστεύετε ότι το μέλλον θα είναι τόσο δυστοπικό όσο το περιγράφετε οι συγγραφείς αυτού του είδους;
Θεωρώ ότι βρισκόμαστε ήδη σε δυστοπικές καταστάσεις. Ο άνθρωπος, άλλωστε, δεν αλλάζει είτε κρατά τσεκούρι, είτε κινητό τηλέφωνο. Το φανταστικό πλαίσιο είναι ακριβώς αυτό, φανταστικό. Μας δίνει την ευκαιρία να υπερβάλλουμε σε μια προσπάθεια να μεγεθύνουμε συγκεκριμένα κομμάτια της ανθρώπινης ύπαρξης, να τα «υπογραμμίσουμε», ώστε ο αναγνώστης να τα εντοπίσει. Επιπλέον, το φανταστικό στοιχείο προσφέρει ποικιλία και διασκεδαστικά στοιχεία στις ιστορίες, στολίζοντας τον σκελετό τους με υπέροχες λεπτομέρειες. Κάποια στοιχεία των δυστοπικών έργων είναι ήδη δανεισμένα από πραγματικές καταστάσεις που έχει βιώσει η ανθρωπότητα, ενώ άλλα δεν απέχουν πολύ από ένα πιθανό μέλλον.
Να περιμένουμε και άλλα αντίστοιχα βιβλία στο μέλλον, ή πρόθεσή σας είναι να δοκιμάσετε κάποιο άλλο μοτίβο;
Υπάρχει πιθανότητα να ασχοληθώ περεταίρω με το συγκεκριμένο μοτίβο, ωστόσο, υπάρχουν ήδη ιστορίες έτοιμες που ταιριάζουν περισσότερο στην κλασσική φαντασία από όπου και ξεκίνησα.
Ποιο νομίζετε ότι είναι το χαρακτηριστικό της λογοτεχνικής σας αφήγησης;
Χαρακτηριστικό μου είναι ίσως η ταχύτητα με την οποία κινείται η ιστορία. Δεν μου αρέσει να υπεραναλύω, εκτός και αν εξυπηρετεί κάποιον συγκεκριμένο σκοπό. Ένα ακόμα χαρακτηριστικό που σχετίζεται με τους χαρακτήρες, είναι οι άθλοι που βιώνουν. Συνηθίζω να τοποθετώ τους χαρακτήρες σε εξαιρετικά δύσκολες καταστάσεις που να δικαιολογούν την ύπαρξή τους ως πρωταγωνιστές, ανταγωνιστές κ.λπ.
Ποια θεωρείτε ότι είναι τα προβλήματα της ελληνικής λογοτεχνίας του φανταστικού και δεν έχει ευρύτερη ανταπόκριση στους αναγνώστες;
Γενικότερα η ύπαρξη όχι μόνο του κινητού τηλεφώνου ως προέκταση του χεριού μας, αλλά και των ποικίλων πλατφορμών θέασης, έχει απομακρύνει πολλούς από την ανάγνωση οποιουδήποτε είδους, πόσο μάλλον του φανταστικού. Ένα χαρακτηριστικό πολλών βιβλίων του φανταστικού είναι η ύπαρξη πολλών χαρακτήρων, πολλών λεπτομερειών, περίεργων ονομάτων κ.ο.κ.. Αυτό (παρόλο που ως λάτρης του είδους το διασκεδάζω), κουράζει αναγνώστες που δεν είναι λάτρεις του είδους. Επιπλέον, μπορεί να κουράσει και το μέγεθος κάποιων ιστοριών. Τέλος, ας μη ξεχνάμε το πόσο δύσκολη είναι η οικονομική κατάσταση του μέσου Έλληνα στις μέρες μας.
Ως εκπαιδευτικός, διαπιστώνετε ότι υπάρχει πρόσφορο έδαφος, για να μπει η ανάγνωση στη ζωή των παιδιών και των νέων;
Τα παιδιά έχουν μία ιδιαίτερη αγάπη για τις φανταστικές ιστορίες. Είναι μοναδική η ευκαιρία που έχουν γονείς και εκπαιδευτικοί στο να ενισχύσουν την έμφυτη τάση αυτή των παιδιών με την έκθεση σε βιβλία και σε όμορφες ιστορίες. Ως εκπαιδευτικός προτείνω να δοκιμαστεί και η συγγραφική δυνατότητα των παιδιών. Με σωστή καθοδήγηση μπορούν να πλάσουν υπέροχες ιστορίες που θα αγαπήσουν ακόμα περισσότερο, γιατί θα είναι δικές τους.
